fbpx

Çocuklar İçin Anlayarak Hızlı Okuma Eğitimi

Eğitiminin Amacı

Mind On Metotla ‘Çocuklar İçin Hızlı Okuma’ eğitimi ile 7-12 yaş aralığındaki çocukların hızlı okuması, okuduğunu anlaması, anladığını yorumlaması, aynı zamanda dikkat süresinin artışı hedeflenerek algılamasının güçlenmesi amaçlanmaktadır.

Çocuklar İçin Hızlı Okuma eğitiminde; çocukların ilk okuma hızı ile eğitim sonundaki anlama ve okuma hızının 2 ya da 3 kat artırılması sağlanır.

Eğitimde, çocukların okuma becerilerini geliştirecek çok sayıda eğlenceli oyun ve etkinlikler bulunmaktadır.

Eğitimin Kapsamı

7-12 yaş aralığındaki çocuklara yönelik hızlı okuma ve anlama eğitiminde kullanılacak okuma materyallerinde çocukların kişisel gelişimlerinin artırmaları hedeflenmektedir.

Eğitimin Sağladığı Faydalar

İlköğretim öğrencisi olan çocuklar zaten bildikleri harfleri birleştirerek okumayı öğrendiğinden gözün hareket kabiliyetinin artması sonucu bir kelime yerine kelime gruplarının görülmesi sağlanacaktır. Bu durum çocuklarda bildikleri bir etkinliğin genişletilerek zenginleştirilmesi ve başardım psikolojisi ile birlikte okul dışı hayatında da etkili olması sonucunu getirecektir.

Etkin okumayı öğrenerek;

  • Kim
  • Ne
  • Nerede
  • Ne zaman
  • Nasıl
  • Neden?

sorularının cevaplarını okuma materyalinde en kısa sürede bularak okuma farkındalıklarının artması ile birlikte okul dışında da neden- sonuç ilişkisini kısa sürede bulacaklardır.

Türkçe sondan eklemeli bir dil olduğu için cümleyi okumaya başladığında son kelimeye gelinceye kadar geçen süre kısaltıldığında yani hızlı okunduğunda çocuğun anlaması artacaktır. Anlamasının artması ile birlikte çocuğun düşünce örgüsünde meydana gelecek yeni açılımlar etkili öğrenmesinin kapılarını aralayacaktır.

Çocukların geleceklerinde gördükleri öğrenimin yanı sıra okuma becerileri ve bu becerileri gerçek yaşam koşullarına ne derece uyguladıkları etkili olmaktadır. Hızlı okuma ve anlama tekniklerinin öğrenilmesi ile günlük yaşamda karşılaşılan karmaşık okuma materyalleri de daha kolay anlamlandırılmaktadır.

Türkiye’de eğitim kurumları arasındaki kalite farkının değişkenlik göstermesiyle aynı yaş dilimindeki öğrencilerin hayata bakışı, problemleri çözebilme, hedef belirleme ve ulaşma becerilerindeki artış neticesinde özellikle merkezi sınavlarda yüksek başarı göstereceklerdir.

Eğitim süresi

Çocuklarla yapılan ‘Hızlı Okuma’ çalışmaları, 10 saatlik paket programlar şeklinde olup haftada bir ya da iki gün 1 saat şeklinde yapılmaktadır. Minimum 10 saatlik ders önerilmektedir. Öğrencinin kişisel yetkinliğine göre ders planlaması yapılmaktadır.

Sınavlara Hazırlananlar İçin Hızlı Okuma Eğitimi

Sınavlar İçin Hızlı Okuma ve Algılama eğitiminde; öğrencilerin hızlı okuması ve algılaması için basitten karmaşığa doğru etkinlik uygulamaları ile alışkanlığı özümsemesi hedeflenmektedir.

Yetişkinlere Yönelik Hızlı Okuma Eğitimi

Bilginin en hızlı alındığı yöntem olan okumanın hızlanması, hızlı okuma yaparken zihinsel esnekliğinizi artırmak, hızlı kavramanın sağlanması, etkili okumayla odaklanmanın artması, alınan bilgilerin transfer edilerek hayatla entegrasyonunun sağlanması, neden sonuç ilişkilerini hızla kurarak okuma ve düşünme örgülerini kolaylıkla ve çeviklikle çözmek. E-mail okumanın hızlanması, kavrama artışının sağlanması.

Okumanızı nasıl geliştirirsiniz?

Değişen gelişen bilgi dünyasında zaman herkes için aynı. Gün herkes için 24 saat. Okumanız, öğrenmeniz gereken birçok konu var, belki önünüzde biriken dosyalar, cevap vermeniz gereken mailler ya da okumak isteyip de vakit bulamadığınız kitaplar, eserler var. Okumak sadece kelimelerle yapılan bir aktivite midir?  Eğer okumanız daha iyi durumda olsaydı hayatınızda neler değişirdi? Çalışmalarınızda ne gibi farklılıklar oluşurdu? 

Read more
Okuma Farkındalığını Artırırken Eğlenmenin Yolu

Merak etmek doğal olarak soru sormayı, araştırmayı getiriyor. Ben de okumanın içselleştirilmesi, iyileştirilmesi, geliştirilmesi, hızlı okumanın, okuduğunu anlamanın, ister çocuklara okumayı sevdirmek, isterse kişinin kendisinde hızlı okumanın gelişmesini sağlamak için yazdığım yazılarda, verdiğim eğitimlerde kişileri bir nevi okuma yolculuğuna çıkartıyorum. Herkes kendi kişisel okuma haritasını çıkardığında; nerede nasıl davranırsa okuma verimi artar, neye dikkat ederse anlama, kavrama gelişir daha iyi fark ediyor. Eğitimin de okumanın da verimi artıyor.  

Read more
Call Now Button